Birleşmiş Milletler, ırak bölgelerde yaşamını sürdüren çocukları ayrımcılıktan korumak adına, ‘Çocuk Hedef ve Hakları’ isimli bir program başlattı. Ancak günümüzde hala bazı azınlık ailelerlerden ve farklı mezheplerden gelen çocuklar eğitimde hak eşitsizliğiyle mücadele ediyor.
Bu hafta learning World’de konu hakkında hazırlanmış projelere, Afganistan, Hindistan ve İspanya’ya giderek göz atacak, yaşam kalitelerini nasıl yükselttiklerine bakacağız.
Kimlik yoksa eğitim de yok
Afgan toplumunda Catlar azınlık sınıf olarak tanınmış bir grup. Bu da çoğunun kimliği olmadığı, hatta devlet okullarında bile öğrenim göremedikleri anlamına geliyor.
Robeena, Kabil pazarında bilezik yapıp satıyor. O afganistanın en küçük azınlıklarından birine Nomad’ların Cat aşiretine mensup. İşte bu yüzden asla okula gidemeyecek. Çünkü onun bir nufüs cüzdanı dahi yok. Robeena şehrin dışındaki bir kampta 2 bin göçmenle birlikte yaşıyor. Kamp alanının sahibi 8 yıldır hükümet, burada ne elektrik var ne de ısıtma sistemi… Kamptaki çoğu evde 10’a yakın boğaz besleniyor, ancak ailede kimsenin gerçek bir işi yok.
Bir Afgan sivil toplum örgütü olan Aschiana, geçtiğimiz sene Catlar için özel bir okul açtı. Ve bu kurum Afgan tarihinde bir ilk olarak asırlar boyu anılacak.
en.wikipedia.org/wiki/Jat_people
www.aschiana.com/
Hindistan’ın yoksul çocukları kazanarak öğreniyorlar
Hindistan’ın Odisha bölgesi, sayıları 9 milyonu bulan çok fakir kabilelere sahip.
Hükümet onlara yardım için çalışsa da kaynaklar kısıtlı. Ancak Kalinga Sosyal Bilimler Enstitüsü, KISS sayesinde geleceğe umutla bakılıyor.
1993 yılında yalnız 125 öğrencisi bulunan okul, bügün 15 bin çocukla dünyanın en büyük yatılı eğitim kurumlarından biri.
Öğrenciler burada hayata ve genel müfredata adapte edilebilen kullanışlı mesleki bilgilerle eğitim görüyor ve okulun hemen ardından iş sahibi oluyorlar.
www.kiss.ac.in
www.orissadiary.com
Eşit eğitim ilkesi ile çingene pembesi bir gelecek
İspanya’daki Roman toplumu, geleneklerine bağıyla tanınıyor. Ancak onlar ilk adım olarak okulu tercih etmiyorlar, özellikle de üniversite eğitimini. Şimdiyse bir vakıf, genç bireylere eğitim vimkanı tanıyor.
Bugünlerde birçok Roman aıllı çocuk
üniversiteye gidiyor. Ancak hala br istisna olarak görülüyorlar. Pere Closa Vakfı’nın desteklediği Roman gençler, sosyal açıdan eşitlik kazanmanın mutluluğunu yaşıyor.