Son Dakika

Okunan haber:

Nöropedagojinin yenilikçi öğrenim metotları


Bilim-Teknik

Nöropedagojinin yenilikçi öğrenim metotları

Fransa’da kimi okul öncesi öğretim kurumlarında uygulanmaya başlanan bir sistem, çocukların görsel hafıza yoluyla öğretim görmesini hedefliyor. Geleneksel öğrenim metotlarında bir devrim yaratacak bu tekniğin temelinde özellikle erken yaşlardaki çocukların en gelişmiş güdüsü olan dokunma alışkanlığı yatıyor.

Fransız nörobilim uzmanı Edouard Gentaz’ya göre erken yaşlardaki çocuklar için harfleri anlamanın yolu sesler ve görsellerden geçiyor: “Anaokulunun yaşça büyük çocukları için en büyük zorluk, bir harfin görsel hafıza tarafından algılanan biçimi ile beynin sesi algılayan bölümünde değerlendirilen, harfe ilişkin ses arasındaki bağı kavramak. Görsel ve işitsel veriler arasındaki bu bağı kolaylaştırmak için dokunma güdüsünü devreye sokuyoruz.”

Sistemin işleyip işlemediği ay sonuna gelindiğinde çocukların daha fazla kelime öğrenmesiyle kanıtlandı. Bilim ile eğitimin kesiştiği noktada ortaya çıkan Nöropedagoji olarak anılan bu disiplin, beynin farklı bölgelerine dürtüler göndererek, bağlantılar kurma yoluyla öğrenmeyi hedef alıyor. Nöropedagojinin önerdiği öğrenim teknikleri duygusal gelişimin en önemli süreçlerinden ergenlik dönemindeki gençler üzerinde de uygulanıyor. Montpellier’de bir okulda fizik öğretmeni olarak görev yapan Dominique Fargues, olumlu duygu olarak adlandırılan tepki çalışmalarını öğrencileriyle birlikte deniyor. Fargues, fizik öğrenimini daha cazip hale getirmek için uyguladığı metodu anlatıyor: “Dikkatlerini çekecek bir video, resim ya da metin gösteriyoruz. Duygusal çıdan hemen olumlu bir tepki vererek dersi dinlemeye başlıyorlar. Bu çok ilgi çekici. Bazen dikkatlerini kaybettiklerini fark ediyoruz, hemen yeniden bir video izletiyoruz ve yine olumlu tepki verip konuyla ilgilenmeye başlıyorlar. Bu bir müddet devam ediyor.”

Beyin pozitif duyguyu algıladığında , öğrenme isteğini uyandıran dopamin hormonunu salgılıyor. Bunun tersi olarak stres ve anksiyete gibi negatif duygular limbik sistemde toplanarak zihni bir anlamda kilitliyor. Bilgilerin düşünceyi ve hafızayı yöneten beynin ön korteksinde dolaşımı bu nedenle zorlaşıyor.

Fransa’da bir lise son sınıftaki öğrenciler, Stendhal’ın Kırmızı ve Siyah romanı üzerine çalışırken hafıza haritası deyimiyle anılan, roman karakterlerinin akılda tutulmasına yarayacak çizimlerden faydalanıyor. Öğrencilerden biri bu teknikle öyküyü nasıl aklında tuttuğunu anlatıyor: “Çizmek bana yardımcı oluyor çünkü daha rahat hatırlayabiliyorum. Örneğin burada Julien’in gözünden Madam Rainal’ı ve Madam Rainal’ın gözünden Julien’i detaylı olarak çizdim.”

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü 2007’de yayınladığı bir raporda nörobilişsel öğrenim metotlarının umut vaat ettiğinin altını çizdi.

Editörün Seçtikleri

Bir sonraki konu
Hollanda'da bitkisel biyoyakıt denemeleri

Bilim-Teknik

Hollanda'da bitkisel biyoyakıt denemeleri