Son Dakika

Okunan haber:

Ders saatlerinin artması eğitime katkı yapar mı?


learning world

Ders saatlerinin artması eğitime katkı yapar mı?

Uzun yaz tatilinin ardından bazı çocuklar okula dönüşte psikolojik olarak zorlanıyorlar. Okulun ilk günlerini daha kolay uyum sağlanabilir hale getirmek için ne yapılabilir? Uzun ders saatleri kısalabilir ya da okul çantaları biraz olsun hafifleyebilir mi? Eğitimciler hali hazırda gelinen noktayı gözden geçirmeye hazır mı? Learning World’ün bu bölümünde yakından incelenen örnekler Japon ve Fransız eğitim sistemlerinde zaman düzenlemeleri.

Fransa’da öğrenciler için daha uzun okul günleri buna karşılık ise daha kısa okul haftaları önerisi denendi. Okulun günlük ve haftalık ritmi çok zaman anne babaların anlık ve hızlı çözüm üretmesini gerektirebiliyor. Kimileri için en geçerli formül büyükanne ve büyükbabalar. Zaman çizelgesinde ders yükünün yanısıra hesaplanması gereken noktalar çalışan anne-babaların uyumu ve okuldışı saatlerin değerlendirilmesi.

Fakat Fransa’da bir eğitim reformuyla bu uygulamaya son verilmesi planlanıyor. İlkokullarda eğitim haftada 4 buçuk gün şeklinde düzenlenirken yılllık toplamda ders saatleri artmamış yalnızca çalışma düzeni değişmiş olacak. Bu planlamada öğrenme için ideal olarak görülen günün erken saatlerinin daha fazla kullanılması öngörülüyor.

Dünyanın en uzun okul dönemlerinden birine sahip olmaları ve disiplinli eğitimleriyle tanınan Japonya’da ise okul süresinin bir miktar daha arttırılması ve daha önceki 6 günlük dağılıma dönülmesi planlanıyor.

Japonya’da ilköğretim altı yıl sürüyor. Müfredatta dilbilgisi, matematik, yurttaşlık bilgisi, müzik el sanatları, ingilizce ve ev ekonomisi gibi dersler yer alıyor. Günde 6, haftada 30 saat ders yapılırken. Öğrencilerin okulun yemek ya da temizlik gibi günlük işlerine de katılmasıyla grup psikolojilerinin geliştirilmesi hedefleniyor.

Japonya’da bazı eğitimciler okul saatlerinin arttırılması gerektiğini savunuyor. Onlara göre yıllar önce cumartesi derslerinin iptal edilmesiyle eğitim sistemi geriledi. Bu karar ailelerin çocuklarıyla daha fazla vakit geçirebilmesini sağlamak amacıyla alınmıştı ancak velilerin bu kez çocukları özel okullara gönderdiği görüldü ve amaca ulaşılamadı.

Japon hayat tarzı bireylerin sistemli bir şekilde bilgi ve yeteneklerini arttırmasını öngörüyor. Eğitim sistemindeki gelecek değişikliklerde de anne-baba-çocuk önceliğindense bu yaklaşımın ön planda olması bekleniyor.

Daha ayrıntılı bilgi için:

OECD survey:
www.oecd.org/edu/eag2012.htm

Fransız eğitim sistemi zaman çizelgesi ve reform tasarısı için:

www.education.gouv.fr/cid66696/la-reforme-des-rythmes-a-l-ecole-primaire.html

www.education.gouv.fr/archives/2012/refondonslecole/wp-content/uploads/2012/09/consulter_la_comparaison_internationale_sur_les_rythmes_scolaires1.pdf

www.liberation.fr/societe/2012/10/11/rythmes-scolaires-la-france-sur-les-traces-de-ses-voisins-europeens_852296

Japon eğitim sistemi için:

web-japan.org/kidsweb/explore/schools

www.oecd.org/japan/46623994.pdf

www.japantoday.com/category/lifestyle/view/japan-considers-6-day-school-week-teachers-not-enthusiastic

Editörün Seçtikleri

Bir sonraki konu
Lider doğulur mu lider olunur mu?

learning world

Lider doğulur mu lider olunur mu?