Son Dakika

Okunan haber:

Tarih derslerindeki ilginç yöntemler


learning world

Tarih derslerindeki ilginç yöntemler

Learning World bu hafta da dünyanın farklı bölgelerinde uygulanan eğitim sistemlerini sizin için araştırdı. Bu hafta tarih konusunu ele aldık. Önce Macaristan’a gideceğiz. Bu ülkede tarih derslerini sınıf dışarısında gerçek mekanlarda işleyerek öğrencilerin daha iyi kavramasını sağlayan güzel bir yöntemi konu alıyoruz. Daha sonra Japonya’ya gideceğiz. Öğrencilerine elektronik bir tarih kitabı ödevi veren David Van Tol, şu anda 51 ayrı ülkede ücretsiz paylaşılan bu çalışmadan dolayı öğrencileri ile gurur duyuyor. Bu hafta son durağımız Amerika Birleşik Devletleri. Derste öğrencilerine sanki tarihçiymiş gibi davranan öğretmen, onlara tarihi olayları sorgulatıyor. Sonuçlar ise şaşırtıcı. Çünkü ‘Pedagojik Tarihsel Düşünme’ tekniği ile öğrenciler dersleri daha iyi anlıyor ve okuma kabiliyetleri gelişiyor.

Hepsi bu hafta Learning World’de…

Macaristan: Gerçek mekanlarda eğitim

Macaristan’daki bu okul tarih derslerini dışarıda yapıyor. Sınıf dışına çıkılarak müze ve tarihi olayların vuku bulduğu mekanlara gidiliyor. Gerçek mekanlardaki tarihi atmosferi soluyan öğrenciler bu şekilde öğrendiklerini unutmuyorlar. Ayrıca bazı soyut ve zor konular bu yöntemle çok daha kolay anlaşılır hale geliyor.

Japonya: Öğrenciler e-kitap yazıyor

Antik Roma tarihini 12-13 yaşındaki çocuklara anlatmak zordur. Ancak Japonya’nın güney batısındaki Fukuona okulunda pek de böyle değil. Tarih öğretmeni David Van Tol, 7. sınıf öğrencilerine takım halinde çalışarak bir e- kitap yazmasını istedi. Sonunda e-kitap yazıldı ve şu anda itunes sitesinde ücretsiz olarak 51 farklı ülkede indirilebiliyor.

David Van Tol, Tarih Öğretmeni: ‘‘Onların ilgisini çekebilecek bir yol bulmalısınız. Bu sebeple verdiğim tarih ödevine çok iyi motive oldular. Ben öğrencilerin sadece araştırırken değil, yazarken de eğlenecekleri bir ödev arıyordum. Öğrenciler yazarken de eğlenebilirler. Bu proje bittiğinde kendimle gurur duydum diyebilirim.’‘

Elektronik kitap tamamiyle öğrenciler tarafından geliştirilip yayınlanmış.

Amerika Birleşik Devletleri: Öğrenciler tarihçi oluyor!*

Kaliforniya Aragon Lisesi’nde çalışan tarih öğretmeni Will Colglazier tarih dersinde ilginç bir yöntem kullanıyor. Öğrencilerine sadece kitaptan bilgileri anlatıp ezberletmek yerine onlara konuları yorumlama şansı veriyor.

Will Colglazier, Tarih Öğretmeni: ‘‘Bir gün öğretme tekniğim konusunda kendimi sorguladım. Birçok şey biliyorum ve öğrencilere sadece bir şeyler anlatıp, onların notlar almasını ve sınavlardan önce de bunları çalışmasını beklemek doğru değil. Tarih öğretmek bu şekilde olmamalı.’‘

Stanford Eğitim Okulu’ndan bir profesörün geliştirdiği ‘Pedagojik Tarihsel Düşünme’ tekniğini kullanan Will Colglazie, öğrencileri ile sanki onlar tarihçiymiş gibi konuşuyor.

Tarihçiler ne olduğunu saptamaya çalışırken aslında bazı konular dışında kesin bir doğruya sahip değiller. Bu sebeple araştırma yapmak ve konuyu yorumlamak gerekiyor. Will aynı tekniği okulda öğrencilerine uygulayarak ezberci mantığın dışına çıkmış ve onlara dersi yorumlamayı öğretmiş.

Learning World Facebook

Learning World Twitter

Editörün Seçtikleri

Bir sonraki konu
Öğrenmenin yaşı yok

learning world

Öğrenmenin yaşı yok