Son Dakika

Okunan haber:

Okulu bırakan öğrenciler eğitime nasıl geri dönebilir?


learning world

Okulu bırakan öğrenciler eğitime nasıl geri dönebilir?

Learning World bu hafta eğitim sisteminde önemli bir yer tutan okulu bırakan gençleri konu alıyor. Öğrencileri eğitim kurumlarına geri döndürebilmek için dünyada ne gibi çalışmalar yapılıyor? Bu haftaki bölümde Romanya’daki sokak çocukları, Meksika’daki velilerin çalışmasını ve öğrencilerin güvenli bir ortamda okumasını sağlayan bir okul ve İngiltere’de eğitim kurumlarına tekrar güven duyulmasını sağlayan IBCC sistemi yer alıyor.

Romanya: Yer altında yaşayan gençler

Bükreş caddelerinin altında birçok Romanyalı çocuk yaşıyor. Yer altının karanlık ve tehlikeli ortamındaki gençler hayatlarını çok kötü şartlarda devam ettiriyor. Fransız bir kurum olan Parada, bu çocukları okula geri döndürmek için bir çalışma başlattı. Parada filmi, 1990’lı yıllarda meşhur olan Fransız palyaçosu Miloud Oukili’nin sokak çocuklarını saklandıkları yerden çıkararak sirke çağırma hikayesini anlatıyordu.

Parada şimdi bir derneğin adı oldu ve sokak çocuklarını mesleki eğitim ve okuma yazma öğrenmeye yönlendirmek için çalışıyor.

Parada 2000 yılında UNICEF ödülünü kazandı. Onlara göre bu kurum, sosyal yaraları sarmak için yapılmadı. Burası, yardıma muhtaç insanlara bireysel bir hayat çizgisi belirlemeleri için gerekli temel ihtiyaçları sağlayan bir kuruluş.

Meksika: Fakirliği yenmeye çalışan bir okul

Ekonomik Kalkınma ve İşbirliği Örgütü üyeri arasında okulu bırakma oranı en yüksek ülke Meksika. Meksikalıların sadece yüzde 65’i ilkokulu mezunu ve liseyi bitirenlerin oranı ise yüzde 46 civarında.

Başkent Mexico City’nin kenar mahalleri bu durumdan en çok etkilenen yerler. Ancak buradaki birçok aile artık değişmeye başladı. Örneğin Sanchez’lerin evinde okulu bir günlüğüne asmak söz konusu bile değil.

Adriana, fakirliği yenmek için kurulan Christel House okuluna gidiyor. Bu kurumun istediği tek şart yüzde 95 devamlılık sağlamak ve 10 üzerinden 7.5 not ortalamasına sahip olmak.

Meksika’daki okulların yüzde 93’ü, 4 saatlik ara zamanlı bir eğitim imkanı sunabiliyor. Burada öğrenciler okulda 9 saat kalıyor ve kahvaltı ile öğle yemeklerini burada yiyorlar.

Bu sayede veliler öğle vakti çocuklarına bakmak yerine işlerine yoğunlaşabiliyorlar. Çocuklar da çeteler, uyuşturucu ve diğer tehlikelerden uzak bir şekilde kendilerini eğitimlerine daha iyi verebiliyor.

Daha fazla bilgi için:
www.mx.christelhouse.org

İngiltere: IBCC ile daha iyi bir eğitim

Burası İngiltere’nin güney doğusunda yer alan küçük bir cenneti andırıyor. Ancak Margate şehri, ülkenin en fakir bölgesi. Burada işsizlik oranı yüzde 20 civarında.

Paul Luxmoore, King Ethelbert Okulu, Yönetici, Öğretmen: ‘Bazı veliler gelip ‘çocuklarımızın beklentilerini yükseltmeyin’ diye baskı yapıyor. İş imkanı yok, sadece işsizlik var diyorlar. ‘Okumanın bir anlamı yok çünkü iyi bir gelecekleri olmayacak’ diye söylüyorlar.

Bu okulda üç sene önce öğretmenler bütün dersleri IBCC müfredatı ile değiştirdi. The International Baccalaureate kuruluşu en iyi okullar için faaliyet gösteriyor ancak farklı bir çalışma içine giren yetkililer öğrencileri yeniden okumaya teşvik etmek için uğraşıyor.

Ana fikir farklı konuları birleştirip mesleki eğitim verebilmek.

Alphie Murray, Öğrenci, IBCC: ‘Ben yazma konusunda iyi değilim. Ancak antropoloji derslerinden sonra kendimi biraz geliştirdim. Bu sistemde eksik bir yönünüzü geliştirebiliyorsunuz. İlgi duyduğunuz konu hakkında da yazı yazabilirsiniz. Yani kendi istediğiniz gibi biri olabiliyorsunuz.’

King Ethelbert Okulu bu sistemden hiçbir şekilde geri adım atmıyor. İki boyunca IBCC sisteminde başarı oranı yüzde 100’e yakın. Öğrencilerin üniversiteye gitme oranı ise yüzde 70’i buluyor.

13. sınıftaki başarı oranı ise bu sistemde yüzde 100’ü bulmuş durumda.

Daha fazla bilgi için:
www.ibo.org/ibcc/faq

Editörün Seçtikleri

Bir sonraki konu
Eğitimde yeni öğrenme yöntemleri

learning world

Eğitimde yeni öğrenme yöntemleri