Son Dakika

Okunan haber:

Mülteci kriziyle yüzleşen insani yardım görevlileri nasıl eğitiliyor?


learning world

Mülteci kriziyle yüzleşen insani yardım görevlileri nasıl eğitiliyor?

Dünya çapında savaş ve baskılardan dolayı evlerini terk etmek zorunda kalan insan sayısı rekor düzeyde. Etkili insani yardım desteği hiç olmadığı kadar önemli. Alanda mültecilere destek veren iki kuruluşun hazırlık çalışmalarını inceleyeceğiz.

Acil Durumlarda Eğitim için Uluslararası Çalışma Ağı (INEE) 11 binden fazla üyesiyle, küresel çapta faaliyet gösteren bir kuruluş, acil durumlar için kaliteli ve güvenli bir personel eğitimini hedefliyor. Şimdi Ürdün’deki Zaatari kampında yürütülen eğitim çalışmalarına göz atalım.

Suriye sınırında bulunan Zaatari kampında yaklaşık 80 bin Suriyeli mülteci yaşıyor. Yaşadığı şehri terk etmek birçok çocuk için yeni bir okul anlamına geliyor. Elbette imkanlar el veriyorsa. Save the Children (Çocukları Kurtarın) adlı yardım kuruluşunun eğitim görevlisi olan Haneen, endişelerini paylaşmak isteyen çocuklar ve aileleriyle görüşüyor.

Haneen Abu Halawh:
“Çocuklarınızın okulda karşılaşacakları her türlü sorun için ofisimiz size açık. Buradaki bazı sosyal yardım çalışanları ve uzmanlar sorunlarınızla ilgilenecek.”

Acil Durumlarda Eğitim için Uluslararası Çalışma Ağı’ndan (INEE) aldığı kurslar sayesinden Haneen, toplum içindeki mültecilere daha rahat nüfuz etme yeteneğinin geliştiğini düşünüyor.

Haneen Abu Halawh:
“Camideki imamla, okuldaki Suriyeli öğretmenle ve Suriyeli gönüllülerle daha fazla işbirliği ve ortaklık geliştirebiliyorum. Böylece kilit noktadaki insanlarla çalışarak hedeflediğimiz kitleye daha rahat ulaşıyoruz.”

Haneen, yeteneklerini Ürdün’ün başkenti Amman’da düzenlenen INEE
eğitimine borçlu. Programa, kriz anlarında eğitimi geliştirmek isteyen ulusal ve uluslararası sivil toplum örgütlerinin çalışanlarıyla katılmış. Bu eğitim platformunun yaklaşık 170 ülkede 11 binden fazla üyesi bulunuyor.

Amman’daki eğitim programı, katılımcıların öğretme becerilerini asgari standartlarla uyumlu hale getirmeyi hedefliyor.

Relief International görevlisi Ahmad Rababah:
“Onlara asgari standartları nasıl kullanacaklarını anlatıyoruz. Bu programdan sonra, acil durumlarda eğitim için gerekli standartlara ulaşmalarını sağlayacak temel adımları tespit edebilecekler.”

INEE’nin el kitabının amacı, çatışma ve afet sonrası yeniden inşada sağlam dayanaklar oluşturacak eğitim girişimlerini tesis etmek. Bu programda Haneen, her eğitim görevlisinin karşılaştığı problemlerle baş etme yollarını öğrendi.

Haneen Abu Halawh:
“Acil durum eğitiminin tüm örgütlerin ortak bir faaliyet alanı olduğunu fark ettim. Bunun üzerine çalışmamız gerekiyor, kurtarma programları uygulamamız gerekiyor. Uluslararası kurtarma ve acil eğitim programları.”

Eğitim sırasında, INEE’nin global metotları, yerel şartlara adapte edilerek işlendi.

UNICEF’ten çalışma grubu koordinatörü Farrukh Wazeem Mirza:
“Burada aslında çok basit bir şey yapıyoruz. Standartlara nasıl erişeceklerini gösteriyoruz. Fakat bu eğitimi aldıktan sonra kendilerini çok daha rahat ve güçlü hissedecekler.”

Ürdün’den Fransa’ya geçiyoruz.
Birçok kişi insani yardım sektöründe çalışmak istiyor ama eğitimleri genelde fazla teorik oluyor. Bioforce ,dünya çapında bu alanda pratik bir eğitim yaklaşımına sahip ender okullardan.
Fransa’nın göbeğinde Afrika tecrübesi yaşayan öğrencilerin çalışmalarına birlikte göz atalım.

Birinci gün:
Esperance, Lyon’daki Bioforce okulunda, nasıl insani yardım çalışanı olacağını öğreniyor. Sınıfı önümüzdeki üç gün boyunca bir mülteci kampı simülasyonu eğitimi alacak.

Esperance Murekatete:
“Biz ‘Herkes için Gıda’ adlı bir yerel sivil toplum örgütüyüz. Kenya’ya gidip, insani yardım çalışmaları yürüteceğiz.”

Bioforce, farklı insani yardım alanlarında, kısa ve orta süreli eğitim programları sunuyor. Hedefe ve profesyonel tecrübeye bağlı olarak bu programlar 3 gün ila 3 yıl arasında değişiyor. Ruanda’dan Esperance gibi, Fransızca konuşan ülkelerden okula her yıl yaklaşık 250 öğrenci geliyor.

Esperance Murekatete:
“Tutsiler’e karşı soykırım uygulandığı sırada Uluslararası Kızılhaç komitesi’nin mültecisi olarak buldum kendimi. Kızılhaç olaylar sırasında bizi korudu ve ardından bize iş teklif etti. Çünkü ülkede hiçbir şey yoktu. İşte ben de 21 yıldır onlar için çalışıyorum.”

İkinci gün:
Lyon kırsalında kurulan sahte bir kamp ve sağlık merkezine yola çıkmak için son hazırlıklar yapılıyor. Bioforce öğrencileri sivil toplum örgütü çalışanları oluyor, her birinin farklı bir görevi var.

Esperance:
“Ben burayı imzalayacağım, teknik danışmanım. Bu malzeme listesi, gümrükten geçmek için gerekli belgeleri hazırlıyoruz.”

Simülasyondaki gümrük ofisi Kenya’nın kuzeyinde bulunuyor, yani Lyon’dan yaklaşık 6 bin km uzakta.

Bioforce öğretmenlerinden Hubert Debombourg:
“Size görevin zorluklarını hatırlatıyorum, Kenya’dayız, şu anda Nairobi’deyiz, buradan Kuzey Kenya’ya geçeceğiz, programımızı uygulayacağımız Chamousset bölgesine gideceğiz.”

Fakat, bu eğitimde rol yapanlar sadece öğrenciler değil

Hubert Debombourg:
“Burada hazır bulunan pedagoji ekibi de kasketlerini değişecek. Yani Farklı görevler üstlenecek. Polis rolü olabilir, gümrük görevlisi ya da yerel bir yetkili rolü olabilir.”

Bioforce bu eğitim öncesi örencilerinin psikolojik ve fiziksel yeterliliğini ölçen testler yapıyor. Grup içinde nasıl davrandıklarını gözlemliyor.

Hubert Debombourg:
“Burada önemli olan profesyonel zorluklarla doğrudan bağlantılı bazı egzersizleri gerçekleştirmek.”

Bioforce konvoyunu karşılayan sözde Kenyalı gümrük görevlilerinin pek sıcak kanlı oldukları söylenemez.

Öğretmenlerden Sebastien, Afganistan, Liberya ve Darfur görevlerinde edindiği tecrübeleri uyguluyor:

“Çok sıkı kontrollerle karşılaşabiliriz, durum bundan daha karmaşık bir hal alabilir. Eğer insani yardımı yavaşlatma niyetleri varsa, bunu yapmak için belgelerdeki en ufak detaya kadar inerler.”

Yanlış bilgi ya da uygun olmayan bir davranış. Bu yüzden 3 öğrenci tutuklandı.

Öğrencilerden Segolene Glikmanas:
“Nezarethanedeydim, çünkü vize başvurumda hatalı bir numara vardı. Neyse ki uzun sürmedi. Bize baskı yapmaya çalışıyorlar, ama iyiyiz.”

Üçüncü gün:
Üç sivil toplum örgütü tüm malzemeleriyle bir kamp kurdu. Mülteci yardımı başlayabilir.

Birkaç gün içinde Esperance ve diğer öğrencilerin Lyon’daki dersleri sona erecek. Ve acil durum kurslarını tamamlamak için alanda staj yapmaya başlayacaklar.

Esperance Murekatete:
“İrtibatta kalmaya devam edeceğimizi düşünüyorum. Çünkü bir Bioforce ağı kurduk. Sonra sahada da görüşürüz. Dünya yuvarlak. Dünyanın herhangi yerindeki bir görevde yeniden karşılaşmayı umuyorum.”

Eğer sizin de acil durumlarda eğitimle ilgili bir tecrübeniz olduysa daha önce, bizimle Sosyal medya üzerinden irtibata geçebilirsiniz. Şimdilik hoşçakalın.

Editörün Seçtikleri

Bir sonraki konu
WISE ödüllü 'El Bayrak' ve 'videolu kitap' projeleri

learning world

WISE ödüllü 'El Bayrak' ve 'videolu kitap' projeleri