“Arab Thought Vakfı“nın kayıtlarına göre Arap dünyasında insanlar kitap okumaya yılda 6 dakikadan az zaman harcıyor. Çeşitli ülkelerde geliştirilen bazı projeler bu sorunun üzerine gidiyor. Polonya ve Ürdün’de gençleri okumaya teşvik eden iki inisiyatifi ele alarak konunuz uzmanlarından birine danıştık.
Polonya: Hikayeler okuyun”
Polonyalı genç çift Marta ve Kriztof, günün bir kısmını küçük kızları Pola’ya kitap okuyarak geçiriyor. İkisi de bunun kızlarının geleceği için iyi bir yatırım olduğu görüşünde. Çiftin bu deneyimi çocuklara okuma alışkanlığı kazandırmanın doğru zamanınını sorgulatır nitelikte.
Irena Kozminska, 2001 yılından beri ülke genelinde “Polonya çocuklara kitap okuyor” kampanyasını yürüten “ABC 21 Vakfı“nın kurucusu. 7000 gönüllüsü ile bu vakıf Polonya’ya “Çocuğunuza her gün 20 dk kitap okuyun” demek için tüm ülkeyi kat ediyor.
http://allofpolandreadstokids.org/history-in-brief
http://it.forvo.com/word/toru%C5%84/#pl
http://it.forvo.com/word/grudzi%C4%85dz/#pl
http://it.forvo.com/word/gda%C5%84sk/#pl
http://it.forvo.com/word/tomasz%C3%B3w_mazowiecki/#pl
Fransa: Sesler ve anlam
Çocuklara erken yaşta okuma alışkanlığı kazandırmak için ne yapmalısınız? Öncelikle harfleri ve seslerini tanımayı mı öğretmek gerekir? Paris 5 Descartes Üniversitesi’nden Dilbilim uzmanı Alain Bentolila ile görüştük.
Bentolila, çocuklarda “zihinsel sözlük” diye adlandırılan, sesler üzerinden gelişem kelime hafızasının gelişmesinin önemine vurgu yapıyor. Dilbilimcinin dikkat çektiği bir konu da, dilbilim araştırmacıları ile eğitmenlerin dayanışmasının gerekliliği üzerine.
Ürdün: Okuma alışkanlığını yaymak
Rana Dajani, 6 yıl önce Arap gençlerinin durumunu göz önünde bulundurarak okuma alışkanlığı konusuna eğilmeye karar verdi ve “Okumayı seviyoruz” adlı Vakfı kurdu.”
Rana Dajani, çocukların okuma alışkanlığı kazanmaya açık olması için öncelikle camiilere kütüphane kurarak işe başladı. Bu uygulama günümüzde 534 kadın elçi ve ülke genelinde sayısı 100’e varan kütüphanelerle birlikte yaygınlaşmaya devam ediyor.