Öğretmenler ve öğretim metotları öğrencilerin eğitim deneyiminde önemli bir yere sahiptir. Hızla değişen dünyada eğitimde iyi sonuçlar almak için öğretim teknikleri nasıl geliştirilebilir? Learning World’ün bu bölümünde bu soruya yanıt ararken deneyimli öğretmenler Michael Fullan ve Cheng yin Cheong’a danışıp Hong Kong ve Kanada’dan örnekleri ekranlara yansıtıyoruz.
Kanada: *Birlikten kuvvet doğar
O, çağının en büyük eğitim danışmanlarından biri. Michael Fullan, 40 yıllık araştırma geçmişinin ardından yeni bir eğitim kültürü geliştirdi: Fullan’a göre başarının kaynağı öğrenciler, öğretmenler ve okullar arası dayanışma.
Toronta’daki Armadale İlk Okulu, Michael Fullan’ın önderliğinde dönüşümden geçmiş 180 okuldan biri. Ekip çalışması yoluyla öğretmenlerin işbirliği içinde projeler ürettikleri okul, kısa süre içinde yüksek performansa sahip okullar arasında yerini almış.
Quebec: “Alo öğretmen” hattı
Quebec’de çok sayıda öğrenci okulu yarda bırakıyor. Bu öğrencileri tekrar olula dönmeye teşvik etmek için kurulan bir vakıf, onlara derslerinde uzaktan yardım hizmeti sunuyor.
Milli Eğitim Bakanlığı’nın desteklediği “Alo Prof” hattı, derslerinde zorluk çeken öğrencilere telefon üzerinden destek veren öğretmenlerce yürütülüyor. Proje son 15 yıldır iyi sonuçlar elde etti. Kuruluşundan bu yana 1,5 milyon öğrencinin yardım isteğine yanıt verdi.
Hong Kong: Yeni teknolojilere açık olmak
Hong Kong Eğitim Enstitüsü’ne bağlı olarak görev yapan Cheng Yin Cheong, öğrencilere nasıl ders verilmesi gerektiği konusuna kökten bir değişiklik öneriyor.
Cheong’a göre günümüzde öğrenciler hiç olmadığı kadar fazla bilgiye maruz kalıyor.
Deneyimli öğretmen, resim yapma tutkusunu, öğrencilerin ilgi alanları ve yetenekleri doğrultusunda öğrenmelerine katkıda bulunacak küresel bir sisteme dönüştürme çabasında.
Devamı …