Katar Vakfı’na ev sahipliği yapan Eğitim Şehri, Katar Emiri'nin annesi Şeyha Moza tarafından kuruldu ve tamamen eğitim ile inovasyona odaklanıyor.
REKLAMKatar 365'in bu bölümünde Katar’ın eğitimde küresel ölçekte uçurumun kapanmasına nasıl yardımcı olduğunu inceliyoruz.
Katar Vakfı’na ev sahipliği yapan Eğitim Şehri, Katar Emiri'nin annesi Şeyha Moza tarafından kuruldu ve tamamen eğitim ile inovasyona odaklanıyor.
12 kilometrekarelik bir alana yayılan şehir, 8 uluslararası üniversiteye, tamamen elektrikli bir tramway sistemine, bir Dünya Kupası stadyumuna ve çok daha fazlasına ev sahipliği yapıyor.
"Harekete geçmek için asla çok genç değilsiniz ve hiçbir sorun da üstesinden gelinemeyecek kadar büyük değil. İklim değişikliği gibi çok büyük bir sorun bile…" Bu, WISE ödüllerinin en son kazananlarından Reap Benefit’in mottosu. Kâr amacı gütmeyen örgüt, Hindistan’da teknoloji ve mentorluğu bir araya getirerek yüz milyonlarca genç iklim aktivistini şekillendiriyor.
Reap Benefit'in kurucusu ve CEO'su Kuldeep Dantewadia, "Bu çözüm deneyimine sahipler ama sonra o onları bir topluluğa dahil etmemiz gerekiyor. Teknoloji, bu gençlerin ya da bu Çözüm Ninjaları’nın bir topluluk içinde yer almasını sağlıyor. Platform, gençlerin bazen yalnız bırakıldıklarını veya azınlıkta olduklarını hissetmemeleri için mentorluk yapılmasına olanak tanıyor. Öğrenebilecekleri, paylaşabilecekleri bir akran topluluğuna erişebilmelerini sağlıyor." şeklinde konuşuyor.
Küresel ısınmanın 2030’a kadar Hindistan’da 34 milyon işi yok edebileceği tahmin ediliyor. Ancak Kuldeep ve ekibi gençlere yatırım yaparak ve onları harekete geçirerek bu geleceği değiştirebileceklerine inanıyor: "Gençlerin geleceğimiz olduğunu düşünmüyorum. Bence gençler bugünümüz ve çok çok karmaşık bir sorunu çözmeye çalıştığınızda, çözüm için bugünden başlamalısınız."
WISE, 2009’da ortaklıklar ve inovasyon yoluyla Katar’ın küresel eğitim sistemindeki uçurumu kapatma arayışına öncülük etmek üzere kuruldu. O zamandan beri Reap Benefit gibi projeler aracılığıyla 200 ülkede 250 milyondan fazla kişi üzerinde etki yarattı.
En sonuncu WISE ödüllerinde kazananlardan biri Eğitim Şehri’nden çıktı.
“Her Şeyden Önce Eğitim” (Education Above All) ağı, okulların kapanmasına neden olan ve dünya genelinde özellikle uzak ve kırılgan topluluklar için eğitimi sekteye uğratan Covid-19 pandemisine karşı bir acil durum yanıtı olarak İnternetsiz Ücretsiz Eğitim Kaynak Bankası projesini başlattı.
Education Above All'un İnovasyon Geliştirme Direktörü Janhvi Kanoria projeyi şöyle anlatıyor: "Konsepti proje temelli öğrenim hakkında düşünmekti ve biz bunu düşük kaynak bağlamında basitleştirmek istedik. Hiçbir şeyi olmayan ve belki de bir eğitmene erişimi olmayan çocukların da bu şekilde eğitimine devam etmesini sağlamak istedik.
Eğitimde temsil edilmeyen en marjinalleştirilmiş topluluklarla çalışmak istiyoruz. Onlarla, kendi bağlamlarına uygun materyaller oluşturmak için birlikte çalışmak istiyoruz. Acil durumlar için çalışmaya devam etmek ve acil durum şartlarında, kısa ve orta vadede krizlerde sıkışıp kalan çocuklara, sistemin dışında kalmamaları için eğitimlerine devam etme fırsatı vermek istiyoruz."
Eğitimdeki zorluklar yıllar içinde değişti ancak tek bir şey aynı kaldı: WISE’ın, nerede olurlarsa olsunlar her çocuğun kaliteli bir eğitime erişimini sağlamaya yönelik temel inancı. Örgütün gençliğe yatırım yapma kararlılığı hakkında daha fazlasını öğrenmek için WISE’ın Araştırma ve İçerik Geliştirme Direktörü Asmaa El Fadala ile görüştük.
euronews: "Dr. Asmaa, katıldığınız için teşekkürler. Pandemi dikkatleri inovasyonun önemine çekti. Sizce, WISE böylesine öngörülemez bir olaydan en önemli hangi sonuçları çıkardı?"
WISE’ın Araştırma ve İçerik Geliştirme Direktörü Asmaa El Fadala: "Covid-19 pandemisi gelişmiş ve gelişmekte olan ülkelerde yalnızca eğitimde değil, farklı sektörlerde de aksaklıklara neden oldu. Covid döneminde Cambridge Üniversitesi’yle geliştirdiğimiz projelerden birinde, pandemi sırasında öğrenme güçlüğü çeken çocukların aileleri dinledik. Ve bu özel ihtiyaçlara yönelik bir dizi bulgu ve öneri tanımladık. Örneğin Katar’da okullar ve aileler arasında çok iyi bir iletişim olduğunu gördük. Ama aynı zamanda öğrencilerin bu salgınla başa çıkmalarına yardımcı olmak için katılımlı derslere ihtiyaç duyduklarını fark ettik. Şimdi bu çalışmadan çıkan önerilere dayanarak Katar için öğrenme güçlüğüne yönelik kapsayıcı bir yol haritası da hazırlıyoruz."
euronews: "Eğitim ve öğretim Katar’ın 2030 vizyonu hedefleri için temel taşlardan biri. WISE bu hedefe ulaşmada nasıl bir rol oynuyor?"
WISE’ın Araştırma ve İçerik Geliştirme Direktörü Asmaa El Fadala: "Bilgi üretmek bilgiye dayalı ekonominin bir parçasıdır ve biz de Katar içinde ve dışındaki üniversiteler ve araştırma enstitüleriyle ortaklaşa raporlar hazırlayabildiğimiz bir platforma sahibiz. Eğitim Liderliği başlığı altında bir dizi programımız var, örneğin, öğrenim liderlerinin güçlendirilmesi programı. Bu bir kapasite geliştirme çalışması, kapasitelerini geliştirmek ve özellikle sınıf içi uygulamalarını iyileştirmek için okul müdürleri ve öğretmenlerle birlikte çalışıyoruz. Eğitim liderlerinin akademik sonuçlar üzerindeki rolüne ilişkin araştırma bulguları çok açık. Ancak iş politikalara ve gündeme geldiğinde eksik kalıyor. Bu nedenle okul müdürleri ve öğretmenleri eğitim sistemini dönüştürme rollerinde desteklemek için “All In” adını verdiğimiz bu ağı başlattık."
Doha Öğrenme Günleri, öğrenimi daha eğlenceli ve katılımcı hale getirmek için, resmi okul ortamlarını Msheireb bölgesindeki bir örnekte olduğu gibi gayri resmi topluluk alanlarına taşımak üzere tasarlandı. Bu yılın teması Gençliğin Günlendirilmesi.
Birbirlerini yalnızca birkaç aydır tanıyorlar ama Abdullah Obidan ve Karim Elbaghdady, müzik ve tenise olan ilgileri gibi, çok fazla ortak noktaya sahip. Üniversite öğrencileri Best Buddies Katar isimli bir programa katılıyor. Program birbirleriyle tanışmaları için farklı becerilerdeki akranları bir araya getiriyor.
REKLAMAbdullah, "Best Buddies daha fazla insan tanımama, daha fazla arkadaş edinmeme ve onlarla bağlantı kurmama yardımcı oldu." şeklinde konuşuyor.
Program 15 yıl önce zihinsel ve gelişimsel zorluklara sahip insanları topluma kazandırmak üzere başlatıldı. Ayrıca, bilişsel engeli olmayan insanlar için de akranları hakkında daha fazla bilgi sahibi olmaları açısından ufuk açıcı bir etki yarattı.
Karim, "Best Buddies, özel ihtiyaçları olan insanlar için var olan fırsatları görmeme yardımcı oldu. Hayatım iyileşmiş gibi hissediyorum. Kendimin daha iyi bir versiyonu olmama yardımcı olan birçok insanla tanıştığım için mutlu hissediyorum." diyor.
Best Buddies Katar Program Uzmanı Rania Aboughaida, "Onları tanıştırdığımızda genellikle tıpkı diğer arkadaşlıklar gibi uzun vadeli arkadaşlıklar kuruyorlar. Yaş, cinsiyet, ilgi alanına bağlı olarak onlar için normal arkadaşlıklar haline geliyor çünkü bunlar normal bir arkadaşlığın temelidir. Hiçbir kural ve düzenleme yok." ifadelerini kullanıyor.
Metaverse'de güvenli alanlar oluşturmak
Gerçek hayatta güvenli alanlar oluşturma oldukça zor, peki güvenli bir alan Metaverse’de nasıl oluşturulur? İnternet sohbet odaları ve sosyal medya yorumları çoğu ebeveyn için çocuklarıyla paylaşmak istemeyecekleri içeriklerle dolu. Teknoloji şirketi Enter Kabuni, çocuklar için güvenli bir Metaverse oluşturmayı umut ediyor.
REKLAMŞirketin Kurucu Ortağı Nimesh Patel, "Güvenlik birden fazla farklı unsurdan oluşur: Orada ne kadar kalacaksınız? Nasıl etkileşim kuruyor ve nasıl davranıyorsunuz? Eğer bir şeyler ters giderse hangi protokoller uygulanacak? Bana kalırsa, sürükleyici deneyimlerde güvenlik ve özgürlük arasında nasıl bir denge kurmamız gerektiğini anlamak için endüstri, aileler ve hatta kullanıcılarla birlikte çalışmalıyız." şeklinde konuşuyor.
Dil öğrenme ve sporu bir araya getirdiğinizde ne elde edersiniz? Uluslararası Katar Vakfı Danışmanı Caroline Sibley’in cevabı Arapça bir yoga dersi oldu: "Bence her beden hareket etmeye ihtiyaç duyar ve hareket etme ihtiyacını hisseder ve hareket ettiğinde çok iyi hisseder. Metaverse’de öğrencilerin yeni bir bilgi öğrenirken hareket ettiği ve bir etkinliğe katıldığı bir örnek görüyorsunuz. Araştırmalar, bunun bilgiyi alma sürecini hızlandırdığını ve öğrencilerin öğrendiklerini daha uzun süre hatırlamalarına yardımcı olduğunu gösteriyor. Çünkü bu yeni şeyleri öğrenirken duygular, hisler ve deneyimler de devreye giriyor."
Otizmli bir çocuk annesi olan Ayşa El-Amari, kendisi de çok şey öğrendi.
El-Amari otizm teşhisi konulduktan sonraki ilk zamanları, "O zamanlar pek çok duygu yaşadım ama çoğunlukla şok ve inkâr halindeydim." şeklinde anlatıyor.
Ancak Ayşa El-Amari, kızına konulan teşhisi kabul ettikten sonra, Katarlı iki anneyle birlikte Instagram’da Arapça ve İngilizce kaynaklara sahip bir destek grubu olan Otizm Aileleri Plarformu’nu kurdu.
REKLAMEl-Amari, "Aynı deneyimi yaşayan, özellikle daha yeni tanı konmuş genç annelerden öğrenmenin, terapi ve okul yaklaşımı ve hangi yaklaşımın çocuklarımızda işe yaradığını bulmamızı kolaylaştırdığını gördük." şeklinde konuşuyor.
İster 2 boyutlu ister 3 boyutlu isterse de daha geleneksel olarak yüz yüze… Doha öğrenme günleri, resmi olmayan öğrenimin, güçlü bir topluluk duygusu olduğu sürece her yerde yapılabileceğini kanıtlıyor.
Katar, farklılıkları ve yeni teknolojileri kucaklayarak modası geçmiş eğitim sistemlerini aşma ve öğrenmeye sınırların ve kısıtlamaların ötesine geçen yeni bir bakış açısı kazandırma konusunda öncülük ediyor.