REKLAMBirleşmiş Milletler Bin Yıl Kalkınma Hedefleri arasında 2015 yılı itibariyle dünya çapında tüm çocukların ilköğretime erişmesini sağlamak bulunuyor. Pek gerçekçi görünmeyen bu hedefe ulaşılabilir mi? Learning World’ün bu bölümünde öncelikle Moğolistan’da sokak çocuklarının eğitime erişimine olanak sağlayan bir projeye göz atıyoruz. Ardından Birleşmiş Milletler Küresel Eğitim Temsilcisi ve İngiltere Eski Başbakanı Gordon Brown, küresel eğitim hedeflerine dair sorularımızı yanıtlıyor. Son olarak eğitimde sınıfsal ayrımın kaydedilir derecede yoğun olduğu Şili’de eğitimde fırsat eşitliğini sağlamaya yönelik projeleri inceliyoruz.
Moğolistan: Sokak çocukları için bir umut
Başkent Ulan Batur ‘da yüzlerce çocuk sokakta yaşıyor. Kış aylarında, hava sıcaklığının -40 dereceye dek indiği dönemlerde bir çoğu yer altında, merkezi ısıtma sistemlerinin borularının geçtiği kanalizasyonlara sığınıyor.
“World Vision” adlı sivil toplum örgütü, sokak çocuklarına yardım eli uzatarak eğitime erişmelerini hedef alıyor. Örgütün projeleri kapsamında, “Lise Öğrencileri Programı”, öğrencilerin bir yıl boyunca Yeni Zelanda’da İngilizce eğitimi almalarını sağlıyor.
“Worldvision”: http://mongolia.worldvision.org.nz/streetchildren.html#Menu
“Humanium”: http://www.humanium.org/en/mongolia/
Moğolistan’da sokak çocukları üzerine bir blog: http://streetkidnews.blogsome.com/category/1/asia-streetkid-news/mongolia-streetkid-news/
Brown: Küresel eğitim hedefleri
Nisan ayında Fransa’nın Cannes şehrinde düzenlenen ve televizyon yayıncılığına hitap eden MIPTV fuarında, Birleşmiş Milletler Küresel Eğitim Temsilcisi Gordon Brown ile görüşme fırsatı yakaladık. Kendisiyle eğitim alanında Bin Yıl Kalkınma Hedefleri’ne ulaşılma ihtimali üzerine bir söyleşi gerçekleştirdik.
Brown, oluşturmayı hedefledikleri küresel fondan söz etti: “Bir şeyler yapmak için kaynakları olan çok sayıda uluslararası örgüt var. Ancak özel sektörün, gönüllülerin ve hayır kurumlarının, medya kuruluşlarının bu konuda daha fazlasını yapabileceğini düşünüyorum. İnsanlara örneğin şunu diyebiliriz: “Bakın, dünyanın bazı yerlerinde bir çocuğu okutmak haftada 2 dolara ya da yılda 100 dolara mal oluyor. Şirket olarak gidip neler yapabileceğinizi görün.”
Bin Yıl Kalkınma Hedefleri hakkında ayrıntılı bilgi için: http://www.unesco.org/new/en/education/themes/leading-the-international-agenda/education-for-all/education-and-the-mdgs/
Şili: Eğitimde sınıf ayrımının önüne geçebilmek
Şili, Latin Amerika ülkeleri arasında Birleşmiş Milletler’in Bin Yıl Kalkınma Hedefleri’ni gerçekleştirmeye en yakın olan ülke olarak değerlendiriliyor. Son 10 yıl içinde bir çok çocuğun ilk öğretime erişmesi sağlansa da eğitimde fırsat eşitliği ve sınıf ayrımcılığı halen gündemde.
Başkent Santiago’nun güneyinde yer alan La Granja’da Belgica İlköğretim Okulu’nda öğrencilerin çoğunluğunu, yoksul ailelerin çocukları oluşturuyor. İlköğretim son sınıf öğrencisi Jean önümüzdeki yıl gideceği liseyi seçme zorunda. Ancak daha varlıklı bir mahallenin okuluna gitmeyi seçmek, birçoklarının belirttiği gibi ayrımcılıkla yüzleşmeyi beraberinde getiriyor.
Şili’de eğitimde sınıfsal ayrımın ırkçılık kadar şiddetli olduğunu düşünenlerin sayısı oldukça fazla. Eğitimde zengin, orta düzey ve fakir ayrımının önüne geçmek için kurulan sivil toplum örgütlerinden biri Eğitim 2020 (Educacion 2020).
“Socialwatch”: http://www.socialwatch.org/node/15687
“Educacion 2020”: http://www.educacion2020.cl/noticia/la-segregacion-escolar-que-es-y-como-se-agudiza
“Unesco”: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/pdf/esphopenhaynmexico-30-01-13.pdf