Son Dakika

Son Dakika

OECD yıllık eğitim raporunu yayımladı: Türkiye zorunlu eğitim saatleri en az ülkeler arasında

Okunan haber:

OECD yıllık eğitim raporunu yayımladı: Türkiye zorunlu eğitim saatleri en az ülkeler arasında

OECD yıllık eğitim raporunu yayımladı: Türkiye zorunlu eğitim saatleri en az ülkeler arasında
Metin boyutu Aa Aa

Türkiye zorunlu eğitimde ders saatlerinin en az olduğu ülkeler arasında bulunuyor. Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü’ne (OECD) üye ülkelerle ilgili 2018 eğitim raporunu bugün yayımladı.

Rapora göre üye ülkelerde zorunlu eğitimde ortalama ders süresi 7533 saat. Zorunlu eğitimde ders saatlerinin en az olduğu ülke ise 5940 saat ile Macaristan. Letonya 6 bin saat ile ikinci sırada yer alırken, 6 bin saatin çok az bir üstünde bir rakamla Polonya ve Türkiye bu klasmanda 3. ve 4. sırayı alıyor.

Zorunlu eğitimde en fazla ders süresinin olduğu ülke 11 bin saat ile Avustralya. Bu ülkeyi 10960 saat ile Danimarka izliyor.

Türkiye’de eğitime yatırım az

OECD raporuna göre, 2015 rakamları temel alındığında Gayri Safi Yurt İçi Hasılaya (GSYH) göre ilk orta, orta üstü eğitim kurumlarına toplamda en fazla yatırım yapan ülke Norveç. Bu ülke GSYH’nın yüzde 4,5’inin üzerinde bir oranı eğitim kurumlarına ayırırken, iskandinav ülkesini çok az bir farkla Yeni Zelanda ve İsrail izliyor. Bu sıralamada yüzde 3 ile Türkiye son sıralarda yer alıyor. Litvanya yüzde 2,5'ten düşük bir rakamla bu sıralamada sonuncu. Bu ülkeyi yüzde 2,6 oranıyla Çek Cumhuriyeti ve İrlanda izliyor.

OECD'de ilk, orta, ortaüstü ile birlikte üniversite eğitimi de dahil edildiğinde GSMH oranına göre en fazla yatırım yapan ülke yine Norveç. Bu ülkede üniversite eğitimi de dahil edilince GSMH'nın yüzde 6'sı eğitime harcanıyor. Bu sıralama, Yeni Zelanda ve İngiltere ikinci ve üçüncü sıraları alıyor. Türkiye ile ilgili üniversite eğitimini de içine alacak veriler ise raporda yer almadı. OECD'de ortalama olarak ülkelerin GSMH oranının yüzde 5'i üniversiteleri de içine alacak şekilde eğitime gidiyor.

Eğitim almayan Türk kadını iş bulamıyor

Raporun diğer ilginç bir bölümü ise üst orta dereceli eğitimi tamamlayamayan genç Türk kadınlarının OECD’deki en fazla işsizlik ordusu içinde gösterilmesi.

Rapora göre, OECD içinde üst orta dereceli eğitimi tamamlayamayan genç kadınların yüzde 45'i iş bulma imkanına sahip. Bu oran genç erkeklerde ise yüzde 71. OECD ülkeleri içinde üst orta dereceli eğitimi bitiremeyen genç kadınların yarıdan azı yine de iş imkanı buluyor. Üst orta dereceli eğitimi tamamlayamayan genç kadınların Türkiye’de dörtte biri ancak iş bulabiliyor ve Türkiye bu sıralamada sonuncu gösteriliyor.

En genç öğretmenler Türkiye'de

OECD raporuna göre, 30 yaş grubu altında öğretmenlerin sayısının en fazla olduğu ülke Türkiye. Türkiye'deki öğretmenlerin yüzde 20'si 30 yaşın altında. Şili yüzde 19 ile ikinci sırada. Bu oran OECD'de ortalama yüzde 15. En yaşlı öğretmenler içinde ise İtalya ilk sırada. Bu ülkedeki orta dereceli okullarda erkek öğretmenlerin yüzde 63'ü 50 yaşın üzerinde.

Sosyal durumun başarıda önemi

OED raporuna göre, ailelerin sosyal yapısının eğitimdeki başarıda önemli rol oynadığını bir kez daha ortaya koyarken, ilköğrenim öncesi ana okulu eğitiminin de çocukların ilerleyen yaşlarda başarılı olmasında önemli bir faktör olduğunu gözler önüne serdi.

OECD, üye ülkelere okul öncesi eğitime daha fazla yatırım yapmaları çağrısında bulunurken, ailelerin yaşadığı sosyal ve ekonomik zorlukların da çocuklarının eğitimdeki başarısında olumsuz etki yaptığını hatırlattı ve eğitimde fırsat eşitliğine önemle dikkati çekti.

OECD, bu amaçla toplumda ekonomik sosyal sorunlar yaşayanlara ayrılacak fon ve kaynağın önemine işaret etti.

Fırsat eşitliği

Erkek talebelerin kızlara oranla daha fazla sınıfta kaldığı ve okulu terk etme eğiliminde olduğu saptamasında bulunan OECD, kız talebelerin eğitimde başarılı gözükmesine rağmen, iş bulma ve kazanç açısından erkek talebelerin gerisine düştüğünü hatırlattı ve cinsiyet eşitliği konusunun önemine değindi.

Kız öğrencilerin daha fazla maaş getiren mühendislik bilimlerinde daha az okumasıyla ilgili bir istatistik bilgisini paylaşan OECD, kız öğrencilerin yüzde 6’sı mühendislik okurken, bu alanda eğitim alan erkek talebelerin oranının yüzde 26 olduğunu hatırlattı.

Bu haberler de ilginizi çekebilir

Türkiye ile Sudan arasında tarım ve petrol anlaşması

Birleşmiş Milletler raporu: Küresel açlık 3 yıldır artıyor

Kan testiyle vücut saatinizi keşfedin