REKLAMHepimiz çevre kirliliğinin bir son bulmasını umut ediyoruz. Fakat bütün toplumlar bu sorunun çözümünü gelecek nesle bırakmış görünüyor. Çocuklar bu mirası kabullenmeye hazır mı?
Bu bir kurtarma tatbikatı değil, eğitim metodu. Karolina ve Joanna çocuklara endüstrinin yol açtığı çevre kirliliğinin sonuçlarını anlatmaya çalışıyor. Avrupa’da, sanayinin yol açtığı kirlilik seviyesi en yüksek yerleşim birimlerinden olan Zabrze’deyiz.
Karolina, çevreyi koruma duyarlılığı ancak ekolojik faaliyetlerin günlük hayatın bir parçası olursa mümkün kılınabileceğini belirtiyor. Polonya’nın güneyinde yer alan Zarbze’de, çalıştığı anaokulunda yeşili koruma adına faaliyetler geliştiriyor.
Karolina:
“Yaptığım iş itibari ile çocuklara, karşılaştığımız sorunlara karşı duyarlı olmaları yönünde en fazla etkide bulunacak kişilerden biri de benim. Bu duyarlılığı çocuklarımıza aktarmak bize bağlı. Ve şimdi biz bunu yapmazsak yarın belki de çok geç olacak.”
Çöplerin geri dönüşümü anaokulunun en önemli ödevi. Her yıl, her bir Avrupalı 500 kiloluk çöpe neden oluyor ve bunların üçte biri doğrudan depolama tesislerinde toplanıyor.
2001- 2010 yılları arasında Polonya’nın depolama tesislerine gönderilen çöplerin kilosunda olumlu bir azalma oldu.
Joanna:
“Yaptığımız bu eğitimin çocuklar üzerindeki etkisinin farkındayım. Onları her gün gözlemliyorum. Mesela, önceden çocuklar ellerini yıkarken çok fazla su harcıyorlardı. Yaptıklarının çevreye zararlı bir davranış olduğunu bilmiyorlardı. Şimdi ise çok küçük olmalarına rağmen bir iki aylık anaokulu eğitimi ile yaptıklarının farkına varıyor. Hatta muslukları kapatmaya boyu yetmeyenler hemen beni çağırarak kapatmamı istiyor.”
Çevre duyarlılığını artırmaya dayalı proje, Avrupa’nın 6 değişik ülkesinde yer alan okulların ortak inisiyatifi ile başlıyor:Fransa, İtalya, Portekiz, İngiltere, Romanya ve Türkiye.
Bu ortaklık Avrupa Birliği’nin Comenius-Hayat Boyu Öğrenme programı tarafından destekleniyor. Proje kapsamında eğitim
kurumları arasında ziyaretler gerçekleştiriliyor.
Ludomira Borys Paradyz, anaokulu müdürü:
“Şu ana kadar Türkiye’den bir okulu ziyaret ettik ve eğitim yöntemlerimizi karşılaştırdık. Ekolojik bir okuldu. Kendi bahçeleri ve tarlaları vardı. Ekim yapıyor, tohum yetiştiriyor ve her sene ürün topluyorlar. Öğrenciler doğada nasıl yaşayabilirler ve nasıl doğal ürün yetiştirebilirler, bunun eğitimini alıyorlardı. Böylece çevreye olan duyarlılıklarının artması amaçlanıyor.”
Bu su arıtma tesisi Zabrze şehrine yapılan en büyük ekonomik yatırım. Tesis, kirli suyu arıtarak şehrin yakınından geçen Bytomka nehrinin daha temiz akmasını sağlıyor. Tesisin müdürü çocuklar için eğitim amaçlı geziler organize ederek gelecek neslin çevre algısında olumlu bir katkı sağlamak istiyor:
Grazyna Peciak, tesis müdürü:
“Çocuklara tesisi gezdiriyoruz. Özellikle ana boru hattını göstererek bütün yapının evlerine nasıl bağlı olduğunu anlatıyoruz. Çocuklar bu geziden oldukça memnun kalıyor. Nereden su geliyor, nereden su akıyor, nerede su temizleniyor gibi bir dizi sorular yöneltiyorlar. Bu onlar için de ilham verici bir deneyim oluyor.”
Çocukların maskelerle dışarı çıkmak zorunda oldukları bir Dünya düşünün. Karolina ve Joanna’nın engellemeye çalıştıkları kabus bu.
Karolina:
“Bütün anaokulu ekibimizin aktif olarak yer aldığı bir faaliyet. Bu da çocuklar üzerinde muhteşem bir etki bırakıyor. Bu etkiyi onların davranışlarında açıkça görmek mümkün. Çevreye daha duyarlı olgun bireyler olamaya ilk adımı atıyorlar. Geleceğin çevrecileri onlar olacak.”