Learning World ekibi bu hafta Hindistan ve Güney Afrika'ya gitti. Laboratuvar masraflarının yüksek olduğu bir ülkede, Agastya Derneği adlı bir kurum kendini öğrencilerine adamış öğretmenlerin desteğiy
REKLAMHindistan: Mobil laboratuvar
Hindistan’daki birçok okulda sadece temel eğitim olanakları sağlanabiliyor. Fen bilimleri için uygun imkanlar pek yok… Ancak şu anda başlatılan bir proje, kırsal kesimlere taşınabilir bir laboratuvar imkanı sunuyor.
Petollu Satyanarayanan bisikletiyle her gün 15-30 kilometre arası yol kat ederek motosikletiyle mobil laboratuvarını köylere götürüyor.
Öğretmen Satyanarayan, Agastya Derneği adlı bir kurumun başlattığı bir projede çalışarak, Hindistan’daki köyleri gezerek çocuklara eğlenceli bir fen eğitimi veriyor.
Projenin başarısı öğrencilerin gözlerindeki parıltıdan anlaşılıyor. 12 çantaya sığan aletlerle refleks, optik ve moleküler biyoloji hayat buluyor ve köylerdeki çocuklara bilimin ilk kapılarını açıyor. Bu deneyler, 5 ile 10. sınıf konularını kapsıyor. Deneme yanılma yöntemi ve teorik derslerle öğrenciler laboratuvar ortamını tanımış oluyor.
‘‘ilgili linkler’‘:http://www.wise-qatar.org/lab-on-a-bike-india
http://www.agastya.org/what/what-we-do/lab-on-a-bike-2
https://twitter.com/agastyasparks/status/595531638999769088
https://www.tes.com/news/tes-archive/tes-publication/project-revs-learning-labs-bikes
Güney Afrika: Mühendis kızlar
Fen, teknoloji, mühendislik ve matematik gibi konularda yetenekli olmak günümüzün iş dünyasında aranan özellikler… Ancak kadınlar bu gibi konularda pek fazla temsil edilmiyor. Kırsal kesimlerse genelde ikinci planda… Ancak dünyadaki bazı projeler bu açığı kapatmak için çalışıyor.
Durban’daki bu kız lisesinde bilimle ilgili bir atölye çalışması yapılıyor. ‘GirlEng’ adlı proje uygulamaya dayalı deneyler, kişisel gelişim, kendine güven ve rehberlik dersleriyle genç kızlara ilham vererek onların yeni nesil mühendis adayı olabilmeleri için yetiştiriyor. Güney Afrika’da her 10 mühendisten sadece biri kadın…
‘GirlEng’ matematik ve fen bilimlerine aşırı ilgi duyan öğrencileri cezbediyor.Bu atölye çalışmaları genç kızlara kariyer planlama imkanı ve sektörle ilgili tüm gerekli bilgileri veriyor. Ayrıca gerçek mühendislerle ve akademisyenlerle çalışma ortamı sunarak, profesyonel ve duygusal açıdan destek de sağlıyor. Cesaret vermek ve kendine güven inşa etmek, bu atölyelerdeki en önemli çalışmalardan biri…
Bibi-Aysha Fakier, GirlEng Projesi Koordinatörü: ‘‘Bu sınıftaki öğrenciler belki de geleceğin devlet başkanı, ya da deniz suyundan içme suyu elde edecek mühendisleri olacaklar. Onlara sonuna kadar güveniyoruz. Çok büyük bir potansiyel taşıyorlar. Onların elinden tutuyor, hayatta başarılı olmalarını istiyor ve gençlere yol gösteriyoruz. Öğrencileri iyi eğitirseniz toplumda büyük bir fark yaratacaklardır. Çünkü mühendisler böyle yapar.’‘
‘‘ilgili linkler’‘:http://www.wise-qatar.org/girleng-south-africa
http://www.enca.com/opinion/africa-has-long-way-go-get-more-women-sciences
http://joburg.org.za/index.php?option=com_content&task=view&id=4192&Itemid=266